我们如何在组织中培养一种学习的文化?

我们深入探讨了组织如何触发、促进和维持学习行为。我们开始将自己沉浸在主流以及类似的“学习”环境中:企业工作场所、创新咨询办公室、联合办公空间、公共图书馆和蒙台梭利学校。通过二次研究加深了我们的理解，我们开发了一个学习维度框架，将学习发生的四种不同方式编入法典。在那里，我们调查了来自设计、教育、医疗保健、广告和化学行业的75名员工，以了解组织如何处理日益复杂的问题，并通过多学科团队进行交付。

将我们的注意力转向学习的实施者或管理者，我们与人力资源领导者、L&D代表、业务领导者和经理举行了研讨会和对话，以更好地理解组织如何维持变革，以及如何克服实施变革的潜在障碍。目前，我们正在探索学习模型原型化的方法，以了解激活模型需要什么样的迭代和支持才能对工作场所产生积极影响。