远程学习对学生和教育者的体验有什么影响?

Gensler开发了一种基于调查的在线诊断工具，可以衡量学习者和教育者的参与度、学习效率和经验。基于多年的研究，开发该工具是为了确定为学生创造吸引人的学习体验的因素。在COVID-19大流行开始时，该工具的功能得到了扩展，可以捕捉学生和教育工作者的远程和混合学习体验，提供变革性的见解，以教育、提升和增强所有学习者的能力。

该调查已部署到多家教育机构，以收集他们在大流行期间的经验，并帮助设想新冠疫情后的教育未来。这些试点调查捕捉了处于远程学习不同阶段的机构，包括:2020年3月至7月在拉丁美洲多所大学进行的试点，当时完全远程学习模式仍是一种新体验;2020年9月至10月在亚利桑那州的一所美国大学进行试点，此前学生和教育工作者已经进行了几个月的远程学习;以及2020年9月至10月在宾夕法尼亚州一所美国大学进行的试点，学生和教育工作者在那里进行远程和混合学习的结合。